La composition régionale et économique du Ghana reflète une fracture en matière de prospérité. Le niveau de vie dans le nord rural reste plus faible que dans le sud urbain, et les racines de la pauvreté au Ghana remontent aussi loin que la gouvernance coloniale britannique il y a plusieurs décennies. Citant des données de 2013 à 2017, un article universitaire publié en 2021 par un chercheur ghanéen a établi un lien entre l'éducation et la réduction des niveaux de pauvreté au sein du pays. En explorant ce lien entre l'éducation et la réduction de la pauvreté, le Projet Borgen s'est entretenu avec Kwabena Nkansah, professeur d'économie né au Ghana à l'Université d'Alicante en Espagne.
La pauvreté au Ghana
Durant la domination coloniale britannique, la gouvernance donnait la priorité au travail dans le sud du Ghana, laissant le nord largement sous-développé. Alors que les régions du sud bénéficient d'infrastructures urbaines et d'opportunités d'emploi, un rapport de la Banque mondiale montre que le nord du Ghana dépend principalement de l'agriculture, ce qui rend la région plus rurale et plus sujette à la pauvreté. En outre, la politique économique récente a favorisé les cultures du sud par rapport à celles du nord, creusant ainsi l'écart de niveau de vie. En conséquence, le taux de pauvreté le plus récent enregistré en 2016 révèle que 23,4 % des Ghanéens vivaient dans la pauvreté. Bien que ce taux ait diminué par rapport à 51,1 % en 1991, une revue universitaire de 2024 a révélé que les ménages dépendant de la main-d'œuvre agricole constituent toujours la majorité des ménages les plus pauvres du pays.
Une solution : l’éducation
L’attention nationale étant concentrée sur la réduction de la pauvreté, l’étude de 2021 a révélé une corrélation entre un niveau de vie plus élevé et l’éducation. Le système éducatif du Ghana comprend l'enseignement préscolaire, primaire, secondaire et supérieur ou universitaire. L’étude a révélé que la proportion de ménages ayant fait des études supérieures a diminué de 7,6 % à 5,24 % entre 2013 et 2017. Au cours de cette période, le nombre de Ghanéens vivant dans l’extrême pauvreté a augmenté de 200 000. L'étude conclut que le déclin de l'enseignement universitaire a été un facteur majeur de l'augmentation de la pauvreté au cours de ces années.
Les données ont également montré que la pauvreté au Ghana est avant tout un problème rural, lié à des niveaux d'éducation plus faibles et aux longs temps de trajet pour se rendre à l'école. De plus, l'obtention d'une formation universitaire réduisait la probabilité de connaître la pauvreté de 22,5 %.
Politique intérieure et aide internationale
Pour améliorer l'accès à l'éducation, le gouvernement ghanéen et les organisations internationales ont mis en œuvre diverses initiatives. S'adressant au Projet Borgen, le professeur Nkansah a mentionné plusieurs politiques nationales en faveur de l'éducation visant à réduire la pauvreté : « Nous avons l'Éducation de base universelle obligatoire et gratuite (FCUBE), le Programme national d'alphabétisation fonctionnelle (NFLP), l'Initiative pour les lycées gratuits, le Programme d'alimentation scolaire et le STEM. »
Nkansah a également souligné l'impact positif de l'aide internationale sur le système éducatif du Ghana. « Cela remonte à l'époque coloniale jusqu'à aujourd'hui », a-t-il déclaré. « Les missions catholiques et bâloises possèdent et gèrent encore de nombreuses écoles publiques au Ghana. Il y a également eu l'initiative de soutien aux pays pauvres très endettés (PPTE) du FMI vers 2007-08, qui a aidé à la construction de nombreuses écoles. »
Outre le soutien national et international, le gouvernement a lancé des programmes de bourses. « Il y a eu des initiatives de bourses comme la bourse COCOBOD et la bourse IPNC, toutes deux gérées par le gouvernement, qui ont aidé de nombreux enfants issus de milieux moins privilégiés à accéder à une éducation de qualité et à améliorer leur niveau de vie », a déclaré Nkansah.
Le progrès nécessite la qualité
Compte tenu des efforts nationaux et internationaux visant à développer l’éducation au Ghana, les données de la Banque mondiale montrent une croissance exponentielle des inscriptions universitaires au cours des quatre dernières décennies. En 2023, les inscriptions dans l’enseignement supérieur s’élevaient à 22 %, contre 12 % en 2013. Cependant, Nkansah et l’étude de 2021 notent que l’accès à lui seul ne suffit pas à réduire la pauvreté.
L'étude a révélé que des niveaux d'éducation plus élevés ont un impact plus important sur la réduction de la pauvreté que l'enseignement secondaire. Il suggère que le gouvernement examine les obstacles existants à l'accès à l'université et améliore les transitions entre l'école et le travail. Nkansah a également souligné l'importance de maintenir la qualité de l'éducation. « Même si l’accès à l’éducation a considérablement augmenté ces derniers temps grâce à plusieurs interventions politiques, le compromis en termes de qualité persiste », a-t-il déclaré. « Si les systèmes éducatifs sont conçus d’une manière qui s’appuie fortement sur la quantité et non sur la qualité et qui forment également les étudiants à des emplois de col blanc plutôt qu’à une orientation vers les compétences, alors il y a un problème. »
Malgré les défis, Nkansah a ajouté : « Dans l’ensemble, je dois dire que l’accès à l’éducation s’est beaucoup amélioré par rapport aux premières années après l’indépendance. »
Avoir hâte de
Alors qu'il est prouvé qu'une éducation de qualité réduit la pauvreté au Ghana, une initiative récente de la Fondation Jacobs, une ONG internationale, forme les enseignants du pays. Le programme System Change Architecture for Learning Excellence (SCALE), en partenariat avec le ministère de l'Éducation du Ghana, vise à former plus de 72 000 enseignants et à améliorer l'apprentissage dans plus de 15 000 établissements.
Alors que la qualité de l'éducation devient une priorité croissante pour le gouvernement du Ghana, les résultats sont prometteurs. Bien qu'aucune donnée récente n'ait été publiée sur le taux de pauvreté national, le taux de chômage du Ghana s'élevait à 3,01 % en 2024, contre 10,46 % en 2000. La baisse du taux de chômage et l'augmentation des inscriptions universitaires suggèrent que tant que le Ghana continuera de donner la priorité à une éducation accessible et de qualité, ses efforts pour réduire la pauvreté continueront à porter leurs fruits.
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