Le Laos est un pays enclavé d’Asie du Sud-Est et l’un des cinq derniers pays communistes au monde. Le Laos est également l’un des pays les plus pauvres de la région avec un PIB d’environ 18,8 milliards de dollars en 2021. En comparaison, le PIB du Vietnam s’élevait à environ 366 milliards de dollars et celui de la Thaïlande à environ 506 milliards de dollars. La pauvreté au Laos est évidente dans le système éducatif en difficulté du pays. Des facteurs tels que le coût, l’accessibilité et les croyances traditionnelles ont empêché les enfants de s’inscrire à l’école. Cependant, l’éducation au Laos s’est améliorée ces derniers temps en raison des changements nationaux et de l’aide internationale. Ces interventions se sont concentrées sur la construction d’un meilleur système éducatif au Laos et la scolarisation d’un plus grand nombre d’enfants.
7 faits sur l’éducation au Laos
- Taux d’abandon élevés. Le système éducatif du Laos connaît un nombre élevé d’abandons, en particulier aux niveaux inférieurs de l’enseignement. Cela signifie que très peu atteignent les niveaux de l’enseignement secondaire supérieur. Seuls 81,9 % des enfants achèvent leur éducation primaire, 15 % poursuivent des études secondaires inférieures et seulement 3 % progressent vers des niveaux secondaires supérieurs.
- Faible taux de scolarisation dans les zones rurales. Seuls 70% des enfants sont scolarisés dans les zones rurales contre 84% dans la population urbaine. Le faible taux de scolarisation dans les zones rurales est largement dû au mauvais accès routier. De nombreux enfants vivent dans des régions montagneuses isolées. Par conséquent, se rendre aux écoles les plus proches est une entreprise presque impossible. En outre, les parents de la population rurale sont généralement des personnes à faible revenu qui peuvent à peine payer les frais d’éducation. Ils préfèrent que leurs enfants travaillent et gagnent un revenu pour la famille. Un autre problème est l’offre excédentaire disproportionnée d’enseignants laotiens et internationaux dans les zones urbaines, qui laisse de nombreuses zones rurales avec peu d’enseignants.
- Disparité d’inscription basée sur le sexe. Le système éducatif du Laos a un problème clair concernant l’équité et l’égalité des sexes. Il y a un plus grand nombre d’enfants de sexe masculin scolarisés que d’enfants de sexe féminin. Les taux de scolarisation au niveau de l’enseignement primaire pour les garçons et les filles sont respectivement de 75% et 71%. Au secondaire, l’écart est un peu plus large, avec 36 % pour les garçons et 31 % pour les filles. Cette disparité est principalement due aux valeurs démodées de nombreuses familles laotiennes. Plusieurs familles s’attendent à ce que les filles assument le fardeau des soins et des tâches ménagères. Par conséquent, l’éducation des femmes n’est pas prioritaire.
- Structure éducative en quatre parties. Le système éducatif du Laos comprend quatre cycles : l’enseignement préscolaire, l’enseignement général, l’enseignement technique et professionnel et l’enseignement supérieur. Les taux de scolarisation chutent considérablement à mesure que les niveaux augmentent. La scolarisation primaire, qui relève également de l’enseignement général, est de 97 %. En revanche, la scolarisation au niveau secondaire supérieur n’est que de 3 %. Il en résulte que la plupart des enfants laotiens n’atteignent pas leur plein potentiel scolaire.
- Budget de l’éducation inadéquat. Malgré les difficultés du système éducatif au Laos, le gouvernement ne donne pas la priorité au financement et aux dépenses du secteur de l’éducation. Seuls 3,3 % du PIB total du Laos sont consacrés à l’éducation, l’un des taux les plus bas au monde. Une grande partie des dépenses, tant nationales qu’internationales, est consacrée à la lutte contre la pauvreté au Laos en répondant aux besoins de base tels que la nourriture, l’eau et le logement.
- Amélioration du système éducatif et réformes gouvernementales. Les réformes gouvernementales et les changements de politique ont contribué à améliorer la qualité de l’éducation et de la scolarisation au fil des ans. Les réformes de l’éducation de 2006 à 2015 visaient à améliorer la qualité de l’éducation et à aligner le système éducatif sur les normes internationales. Par exemple, ces réformes se sont concentrées sur la construction de davantage d’écoles dans les zones rurales afin de faciliter l’accessibilité pour les enfants du Laos rural. Les réformes ont considérablement augmenté les inscriptions. De 1975 à 1976, il n’y avait que 146 enfants inscrits dans l’enseignement secondaire supérieur. De 2005 à 2006, le nombre d’enfants scolarisés est passé à 45 198, démontrant l’efficacité des réformes.
- Impact de l’aide internationale. L’aide internationale a joué un rôle essentiel dans l’amélioration de la qualité de l’éducation au Laos. Un programme de Save the Children visant à « améliorer la qualité de l’apprentissage des enfants au Laos ». Avec un financement de 8 millions de dollars, le programme a permis à 3 000 enfants d’aller à l’école primaire en 2012. En 2021, la Banque mondiale, soutenue par d’autres pays, a annoncé un financement de 47 millions de dollars « visant à améliorer les performances de l’enseignement préscolaire et primaire et à améliorer les systèmes éducatifs à l’échelle nationale. ”
La promesse de progrès
Alors que les taux d’abandon et le faible niveau d’études supérieures restent des problèmes, le système éducatif du Laos a connu des progrès significatifs au fil des ans. Les taux de scolarisation augmentent régulièrement et la qualité de l’éducation s’améliore. Tous ces éléments sont des indications d’un avenir prometteur pour le système éducatif du Laos.
