L'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) sont une méthode d'enseignement qui enseigne aux étudiants des compétences pratiques et offre une expérience pratique sur le lieu de travail. Alors que plus d’un tiers de la population argentine vit en dessous du seuil national de pauvreté et que les taux de chômage atteignent des niveaux similaires à ceux enregistrés pendant la pandémie de COVID-19, l’accès à l’éducation et aux opportunités d’emploi reste essentiel. En fournissant des compétences qui aideront les gens à trouver un emploi et à réussir dans leur carrière, la formation professionnelle en Argentine peut contribuer à réduire les taux de chômage et de pauvreté.
La pauvreté en Argentine
Bien qu'il existe de nombreux facteurs qui contribuent à la pauvreté en Argentine, deux facteurs semblent liés au risque de pauvreté : le niveau d'éducation et la situation professionnelle. Parmi les Argentins âgés de 16 ans et plus, 19,6 % de ceux qui vivent en dessous du seuil de pauvreté n'ont pas d'éducation et 18,3 % n'ont qu'une éducation primaire.
De plus, début 2025, l'Argentine a signalé un taux de chômage de 7,9 %, le niveau le plus élevé enregistré depuis 2021. Cette diminution de l'emploi officiel correspond à la transition de nombreux travailleurs vers des sources de revenus peu fiables telles que le travail indépendant et les emplois occasionnels.
Ce que propose la formation professionnelle
L'EFTP offre aux étudiants des compétences et une expérience de travail dans des domaines professionnels spécifiques tels que :
- Construction
- Services (p. ex., administration, tourisme, conception graphique, formation multimédia et informatique)
- Agriculture
- Fabrication (par exemple, mécanique, énergie, électronique, vêtements et textiles)
- Santé
- Sécurité, Environnement et Hygiène
L'EFTP comprend trois niveaux d'enseignement professionnel. L'enseignement technique secondaire combine l'enseignement secondaire général avec une formation dans des industries techniques spécifiques et enseigne aux étudiants les pratiques professionnelles pour les préparer à l'entrée sur le marché du travail. Après avoir terminé leurs études secondaires (techniques ou générales), les étudiants peuvent passer à l'enseignement technique supérieur, ce qui leur permet de spécialiser leurs compétences dans un certain secteur. Enfin, une Formation Professionnelle est proposée aux personnes déjà actives afin qu'elles puissent se perfectionner, se renouveler et acquérir des compétences professionnelles.
L'impact de l'enseignement professionnel en Argentine
Après la crise socio-économique survenue en Argentine au début des années 2000, le gouvernement a adopté deux lois qui rétablissent l'importance de l'enseignement professionnel. En 2005, la loi sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (LETP comme acronyme espagnol) a été adoptée. Un an plus tard, la loi fédérale sur l'éducation (LEN) a remplacé la loi fédérale sur l'éducation. Les principaux objectifs de ces lois sont les suivants :
- Améliorer la coordination du système éducatif argentin dans différentes régions
- Répondre aux besoins uniques des différents districts scolaires tout en respectant les directives fédérales
- Garantir le droit à l’éducation
- Améliorer l’inclusivité et la qualité de l’enseignement supérieur
Le LETP met l'accent sur l'augmentation du financement et l'amélioration de la qualité de l'enseignement professionnel grâce à la mise à jour du programme, des infrastructures et de la technologie utilisée pour enseigner aux étudiants.
Ces changements au sein du système d’EFTP sont importants car il a été démontré que l’enseignement supérieur réduit le risque de chômage et augmente les salaires moyens. Parmi les Argentins au chômage, seulement 4,1% ont une éducation post-secondaire, contre 7,8% qui n'ont pas d'éducation secondaire et 7,2% qui en ont. De plus, les personnes ayant fait des études postsecondaires ont tendance à gagner 63 % de plus que les personnes n’ayant qu’une éducation secondaire.
Au début des années 1980, l'organisation à but non lucratif Star of Hope a créé une petite école dans la région reculée de Namqom qui continue d'aider les gens à développer des compétences pratiques leur permettant de trouver un emploi. Les matières enseignées dans cette école comprennent la coiffure, la maçonnerie, l'électrotechnique, la cuisine et la pâtisserie. Selsa Diaz, professeur de cuisine et de pâtisserie, a déclaré que l'objectif principal de l'école était que « chaque étudiant puisse avoir un certain revenu » une fois diplômé. Les 36 élèves de cette école apprennent à cuisiner et à cuisiner différents plats. Après avoir terminé leurs cours, les étudiants reçoivent un diplôme comme preuve de ce qu'ils ont accompli. Diaz a fait remarquer l'éthique de travail de ses étudiants en déclarant que « tout le monde fait un effort pour apprendre chaque jour ».
Regarder vers l'avenir
Alors que les taux de pauvreté et d’emploi continuent d’augmenter en Argentine, l’importance d’acquérir des compétences pratiques et d’acquérir une expérience professionnelle est devenue de plus en plus évidente. Le système d'EFTP vise à responsabiliser les étudiants en leur donnant les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour obtenir la stabilité financière. En offrant aux individus une éducation supérieure et la possibilité d’acquérir des compétences qui leur seront utiles sur le lieu de travail, l’enseignement professionnel en Argentine peut également offrir aux individus la possibilité d’échapper au cycle de la pauvreté.
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