La réforme de l'éducation en Égypte a englobé divers projets, collaborations et stratégies visant à atteindre de multiples objectifs visant à améliorer le bien-être de l'Égypte et de sa population. En 2012, L'USAID et l'Égypte s'est associé à World Learning sur un projet de 25 millions de dollars, qui a ensuite été étendu à 30 millions de dollars en 2016, selon un rapport d'audit de l'USAID de 2018. Ce projet a impliqué une collaboration entre le ministère égyptien de l'Éducation (MOE) et l'USAID pour faire progresser l'enseignement STEM en Égypte.
Selon le gouvernement égyptien, l'Égypte a créé Vision stratégique 2030 en 2016, un programme national pour le développement durable dans ses dimensions sociales, économiques et environnementales. L’un des principaux objectifs de la stratégie est d’améliorer la qualité de vie des citoyens égyptiens et de parvenir à une croissance économique inclusive et durable. En 2018, le gouvernement égyptien a introduit un programme de réforme de l'éducation dans le cadre de la Vision 2030.
Le programme de réforme égyptien a été soutenu par la Banque mondiale en 2018, avec un projet de 500 millions de dollars entre les deux. L'Égypte a également établi un plan sectoriel de l'éducation pour 2023-2037, une stratégie définie pour transformer efficacement le système éducatif égyptien.
Objectifs de réforme
L’investissement et la priorisation de la réforme éducative en Égypte soulignent l’importance intrinsèque de l’éducation dans le contexte plus large du développement durable, de l’amélioration de la vie et de la réduction de la pauvreté. Selon les données 2021 de la Banque mondiale, le taux de pauvreté (le pourcentage de la population qui vit en dessous du seuil national de pauvreté) en Égypte est de 33,5 %. Selon la Banque mondiale, l’éducation est « l’un des instruments les plus puissants pour réduire la pauvreté et améliorer la santé, l’égalité des sexes, la paix et la stabilité ».
En s'efforçant d'améliorer les résultats scolaires, l'Égypte améliore la situation économique et sociale du pays, ainsi que celle de sa population. La réforme éducative égyptienne s'inscrit dans le contexte d'un marché du travail contemporain où les employés ont besoin de compétences que les systèmes éducatifs traditionnels n'ont pas été en mesure de fournir. L’un des principaux objectifs du projet est de transformer le système d’examens en un système qui favorise les compétences analytiques et critiques, permettant ainsi de mieux équiper les étudiants pour réussir leur carrière.
UN reportage publié par la Banque mondiale comprend le témoignage d'un étudiant du secondaire en Égypte. Ils affirment que le nouveau système d’examens leur a donné un plus grand sentiment de responsabilité personnelle à l’égard de leur éducation et la capacité d’appliquer ce qu’ils ont appris à des situations du monde réel. L’élève déclare : « Mon père est malade, parfois mes cours de biologie me permettent de l’aider. »
Parmi les autres objectifs de la réforme éducative en Égypte figurent l’amélioration de l’accès et de la qualité de l’éducation de la petite enfance, l’élargissement de l’accès et de l’utilisation des technologies éducatives et « le renforcement des capacités des enseignants et des responsables de l’éducation ».
Des défis persistants
Même si la réforme éducative égyptienne a remporté plusieurs victoires, des défis subsistent également. Selon le plan sectoriel de l'éducation égyptien 2023-2027, certains des revers comprennent : la surpopulation et l'insuffisance des infrastructures dans les écoles, une pénurie d'enseignants pleinement formés et qualifiés et des écarts dans la participation éducative entre différents groupes démographiques. Selon le rapport, les étudiants égyptiens se classent mal en termes de connaissances et de compétences fondamentales au niveau international.
Ces revers soulignent la nécessité d’une réforme continue et de stratégies adaptables. Même si les défis peuvent s'avérer persistants, les progrès réalisés par l'Égypte en matière de réforme éducative montrent le potentiel de tels projets de réforme.
Succès du projet
Linda Herrera, professeur à l'Université de l'Illinois, a documenté la réforme en cours du système éducatif égyptien, reconnaissant la transformation numérique de l'éducation en Egypte. Selon Herrera, en 2016, la Banque égyptienne du savoir a été créée, comprenant 120 bases de données, vidéos, livres et autres documents. La bibliothèque en ligne est accessible gratuitement à toute personne possédant une pièce d'identité égyptienne.
Herrera souligne l'importance de cette réforme si l'on considère le contexte plus large de l'Égypte : c'est le plus grand pays du monde arabe en termes de population, avec une influence majeure sur les autres pays arabes. Selon Herrera, l'Égypte est un exportateur d'enseignants, de matériels d'apprentissage et d'idées vers ses voisins arabes. Ce que fait l’Égypte pour renforcer son propre système éducatif peut avoir des répercussions sur toute une région.
Résumé
Les succès de la réforme éducative en Égypte sont le résultat de plusieurs projets et partenariats, notamment avec les États-Unis. Selon le rapport d'audit de l'USAID de 2018, la collaboration de l'USAID avec le ministère de l'Éducation a abouti à la création de neuf écoles STEM en Égypte d'ici 2016, dépassant les trois à cinq écoles initialement prévues. Le rapport indique que cela témoigne de la capacité du ministère de l'Environnement non seulement à mettre en œuvre mais également à faire progresser et à reproduire le modèle STEM.
En 2017, de nombreux étudiants STEM en Égypte ont participé à des concours scientifiques locaux et internationaux et beaucoup ont reçu des bourses internationales ou ont été placés dans des programmes d'échange. Le fait qu'aucun étudiant n'ait réussi de telles choses auparavant montre l'impact des progrès de l'Égypte dans l'enseignement STEM. Par la suite, le gouvernement égyptien a prévu d'ouvrir davantage d'écoles STEM dans chacun des 27 gouvernorats, ce qui témoigne de la pérennité du programme et de son potentiel d'expansion.
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