La Tunisie est un petit pays nord-africain avec une population d'environ 12 millions d'habitants. La nation a atteint son indépendance de la France en 1965 et a subi une révolution depuis. C'est une nation en développement et, par conséquent, soumise à certaines questions idiosyncratiques, dont la culture de l'enseignement supérieur en Tunisie. Par rapport à d'autres politiques dans une situation difficile et géographique similaire, la Tunisie a un système robuste et continue de développer des institutions de recherche et pédagogiques à travers une myriade de méthodes.
L'enseignement supérieur public est gratuit en Tunisie, et cette opportunité permet à la population de développer les compétences nécessaires pour la croissance économique. En 2023, 261 000 étudiants étaient inscrits dans des établissements publics et 45 000 ont été inscrits en privé. Des programmes spécialisés sont offerts à certains diplômes, et le reste des disciplines académiques respecte le système typique des masters de baccalauréat. De plus, ces diplômes sont reconnus à l'échelle nationale et sont maintenus par rapport à d'autres nations ailleurs. Historiquement, le système éducatif rappelait le colonial français; Cependant, ces dernières années, ils ont commencé le processus d'arabisation à se séparer de la dépendance occidentale et à s'établir fiscalement indépendant avec une identité culturelle unique.
Le taux de pauvreté tunisien est de 17,1% et le taux de chômage, depuis le dernier trimestre financier, est de 16,2%. Les diplômés récents constituent une partie importante du taux de chômage, qui est souvent considéré comme le résultat de décalages de compétences entre les universités et les entreprises. Les personnes qui démissionnent à s'enrôler dans les secteurs informel de l'emploi sont souvent soumis à des salaires sous-optimaux et à une mobilité limitée. Le problème de l'enseignement supérieur tunisien n'est pas celui de l'immatriculation globale, mais l'optimisation des compétences qui rectifie les erreurs dans l'appareil actuel en alignant la demande du marché sur la production du système éducatif, ou en introduisant des concurrents étrangers sur le marché intérieur.
3 faits sur l'enseignement supérieur en Tunisie
- Le partenariat de Huawei avec le Al-Khawarizmi Institute of Computer Science: Grâce à une collaboration avec la société technologique chinoise appartenant à des employés Huawei et le Tunisian Al-Khawarizmi Institute of Computer Science, 14 universités ont reçu la capacité de l'IA et du calcul des données. Ce partenariat est prudentiel de la manière qu'il permettra aux milliers d'étudiants d'utiliser des technologies de pointe à des fins de recherche. En vertu des auspices du plan de développement de l'économie numérique de 2025, ce partenariat, entre autres, cherchera à moderniser la nation en établissant une plate-forme numérique au profit des éducateurs et des étudiants. Avec l'innovation technologique, la Tunisie peut rivaliser avec les marchés occidentaux et participer à l'économie internationale des services.
- Collaboration avec d'autres universités: Récemment, les universités tunisiennes se sont associées à des nations du monde entier pour faciliter la communication interculturelle et l'échange d'idées. Aux États-Unis, par exemple, l'Université du Wyoming a signé des mémorandums de compréhension avec quatre universités tunisiennes. Ces universités peuvent travailler ensemble en faveur des intérêts communs, le plus exigeant, car ils se concentrent tous deux sur les études agraires, la gestion de l'eau et l'élevage. De plus, l'Université italienne de Bologne et l'Université tunisienne de Carthage ont conçu trois partenariats stratégiques avec l'intention de générer de nouvelles opportunités dans le domaine de l'énergie et de l'innovation durables. La promotion de la collaboration scientifique est une condition nécessaire pour le développement de la technologie de pointe et, par conséquent, la production de nouveaux capitaux. Créer des classes d'étudiants bien voyagés peut créer de nouvelles opportunités pour les entreprises nationales en établissant des relations prospères.
- Le projet d'enseignement supérieur pour l'employabilité: Pour atténuer la difficulté pour les diplômés de trouver un emploi, le gouvernement tunisien s'est efforcé de mettre en œuvre le projet d'enseignement supérieur pour l'employabilité. Il s'agit d'une réforme de l'éducation globale qui prépare les étudiants à l'emploi en priorisant les attributs bénéfiques au marché du travail. Les exigences du marché correspondantes grâce à la coopération avec des industries éminentes et des stages intensifs offerts tout au long des programmes de quatre ans, les étudiants se trouvent avec une grande expérience d'ici la fin de leur mandat. Plus de 22 000 étudiants ont reçu de l'aide tout au long de l'histoire du programme en participant à des stages et en recevant des certificats. La Banque mondiale a financé le programme et a servi les intérêts de la nation pendant 8 ans. Le programme a réussi à accélérer avec succès le processus de recherche d'emploi et de cultiver une génération d'étudiants capables d'aider immédiatement les industries.
Pensées finales
L'aboutissement de ces programmes aide à créer un avenir prometteur pour l'enseignement supérieur en Tunisie. L'éducation fait partie intégrante du succès d'un pays, et l'enseignement supérieur permet un sens spécialisé dans des domaines potentiellement lucratifs. Les programmes, tels que ceux susmentionnés, permettent aux pays en développement de réaliser leur puissance en créant un marché intérieur solide, qui, à son tour, attirera les investisseurs étrangers. Le processus de création d'un système éducatif solide invite inévitablement l'innovation et le capital, permettant la production d'une économie de services, une étendue sur des structures indépendantes d'accumulation de richesse. La pauvreté est la plus élevée dans les zones rurales, et une galvanisation du système de l'enseignement supérieur tunisien permettra à une plus grande base d'étudiants de s'inscrire, créant des opportunités pour ceux qui étaient auparavant incapables d'infiltrer les secteurs développés.
Le taux de pauvreté est en tandem avec le taux de chômage, et la rectification du système universitaire résout les deux problèmes en diminuant le taux de chômage, ce qui réintégralité le flux de capital. Dans le passé, la nation a souffert d'un décalage entre les compétences que les diplômés ont acquises et l'expertise nécessaire à la prospérité du marché, mais lentement, ces problèmes sont rectifiés. La Tunisie continue de se développer et se trouve avec un avenir lumineux et luminescent.
*
