L’éducation est la pierre angulaire du progrès et du développement dans n’importe quelle nation. Au Pakistan, on estime que 22,8 millions d’enfants âgés de 5 à 16 ans ne sont pas scolarisés, ce qui représente 44 % de la population totale de cette tranche d’âge. Même les acteurs du système éducatif sont confrontés à des défis importants en raison du manque de financement, tels qu’un enseignement de mauvaise qualité et un manque de ressources. Malheureusement, le manque d’éducation renforce aussi les inégalités de classe et de genre ; En termes de genre, les garçons sont plus nombreux que les filles à tous les niveaux de l’éducation.
Entrer la Fondation Teach the World, une organisation à but non lucratif qui se consacre à transformer l’éducation au Pakistan en exploitant la puissance de la technologie pour faire progresser l’alphabétisation dans les pays en développement. La Fondation est convaincue que le système éducatif conventionnel ne parvient pas à offrir aux enfants issus de milieux défavorisés la possibilité d’une éducation de qualité. Consciente de cette lacune, la Fondation utilise des méthodes d’apprentissage numérique innovantes démontrant une efficacité exceptionnelle grâce à une preuve de concept. Ces approches numériques sont soigneusement sélectionnées pour promouvoir l’auto-apprentissage, garantissant ainsi l’évolutivité et la rentabilité.
Actuellement, au Pakistan, la Fondation Teach the World est activement engagée dans des initiatives éducatives à Karachi, Islamabad et Lahore, avec la ferme volonté d’étendre sa portée. Les programmes en cours de la Fondation au Pakistan comprennent des initiatives en milieu scolaire, des programmes de micro-écoles et des programmes d’apprentissage sur smartphone. Un examen plus approfondi de ces programmes révèle les méthodes innovantes utilisées par Teach the World pour lutter contre la pauvreté par l’éducation au Pakistan.
Initiatives scolaires
La Fondation Teach the World reconnaît le pouvoir de la collaboration dans la transformation de l’éducation au Pakistan et a activement formé des partenariats avec d’autres ONG et écoles dans diverses régions. La fondation a conçu des solutions innovantes pour lutter contre la pénurie de professeurs d’anglais compétents, un obstacle majeur à un apprentissage efficace. Dans un monde de plus en plus globalisé, la maîtrise de l’anglais semble cruciale. Cependant, attirer des professeurs d’anglais qualifiés est un défi en raison des opportunités mieux rémunérées dans d’autres secteurs d’emploi. La fondation a introduit des jeux éducatifs avancés présentant le meilleur contenu de sa catégorie en anglais, en mathématiques et dans les langues locales pour combler cette lacune. Notamment, les étudiants qui ont utilisé ces outils interactifs ont démontré une amélioration remarquable de leurs performances deux fois supérieure à celle des groupes témoins. Au-delà de la réussite scolaire, l’initiative développe des compétences modernes essentielles telles que la culture numérique, l’auto-apprentissage et la confiance en soi.
Un cas exemplaire à Karachi implique un partenariat avec La Fondation Citoyenne (TCF) dans le cadre d’un programme pilote en 2017. L’initiative a débuté auprès de 240 enfants de maternelle, de première et de deuxième année. À ce jour, des progrès remarquables ont été réalisés chez 40 étudiants, qui ont démontré une maîtrise de l’anglais et des mathématiques et une confiance en eux accrue. Les prochaines étapes de ce programme consistent à étendre sa portée, à accroître les partenariats avec d’autres écoles et à étendre le programme pour inclure du contenu en ourdou. Par exemple, à Islamabad, avec l’aide de la Fondation Moawin, il est prévu d’étendre son activité à partir de deux à 23 écolesbénéficiant potentiellement à jusqu’à 8 700 enfants.
Micro-écoles
Micro-écoles, introduits par la Fondation Teach the World en 2021, représentent une approche révolutionnaire de l’enseignement. Ces écoles à classe unique sont alimentées par un logiciel d’apprentissage numérique, offrant une solution évolutive et rentable au pénurie d’enseignants et d’écoles Au Pakistan. Il existe cinq micro-écoles à Karachi et deux à Lahore, avec des projets ambitieux visant à créer 500 à 1 000 écoles de ce type au cours des cinq prochaines années. La puissance des micro-écoles réside dans leur efficacité – nécessitant un minimum de personnel, d’espace et aucun enseignant conventionnel. Cette évolutivité présente un fort potentiel d’impact positif, en particulier dans les zones rurales où les ressources éducatives font cruellement défaut. Un exemple typique est la province du Baloutchistan, où un taux alarmant de 70 % des enfants ne vont pas à l’école. Le potentiel des micro-écoles pour remédier à cette forte disparité éducative dans les régions rurales est prometteur.
Programmes pour smartphones
En réponse à la large disponibilité des smartphones parmi les parents d’enfants scolarisés, la Fondation Teach the World a piloté programmes d’apprentissage sur smartphone. Cette initiative profite du fait que 24 millions de parents d’enfants scolarisés possèdent un smartphone. Les parents sont initiés à l’initiative d’enseignement à domicile et encouragés à télécharger l’application d’apprentissage de la Fondation pour leurs enfants. Des enregistrements réguliers avec des animateurs et des quiz hebdomadaires en ligne renforcent le processus d’apprentissage. Cette approche répond aux défis logistiques, implique activement les parents dans l’éducation de leurs enfants et encourage l’alphabétisation familiale.
Le programme pilote actuel de la fondation concerne 1 500 enfants à Islamabad et au Bangladesh. La rentabilité de ce programme, avec seulement un coût initial de création d’application, le positionne comme un modèle hautement évolutif. Teach the World continue d’explorer des partenariats et d’affiner son approche, et il existe un optimisme quant au fait que ce programme basé sur smartphone pourrait étendre son impact à des millions d’étudiants, en s’attaquant aux obstacles en matière d’accessibilité et de coût dans l’éducation.
Regarder vers l’avant
L’approche multiforme de l’éducation de la Fondation mondiale dans des villes comme Karachi, Lahore et Islamabad illustre un engagement en faveur de l’innovation et de l’inclusion. La fondation transforme l’éducation au Pakistan grâce à des initiatives en milieu scolaire, des micro-écoles et des programmes sur smartphones. À mesure que ces initiatives continuent de croître et d’évoluer, la vision d’une éducation généralisée et de haute qualité au Pakistan se rapproche de la réalité. Les réussites de la fondation montrent le potentiel transformateur de l’apprentissage numérique pour relever les défis éducatifs et favoriser un avenir meilleur pour le Pakistan.
– Haniya Rahman
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