Cuba est un pays en développement des Caraïbes, avec une population de 10,9 habitants. L'économie cubaine dépendait fortement de l'Union soviétique, à partir de 1960. Cependant, au début des années 90, l'Union soviétique s'est effondrée et l'économie cubaine a souffert. Depuis 2018, l'économie cubaine est gravement touchée par le blocus et les sanctions internationales. La pandémie de COVID-19 a également entravé la croissance économique de Cuba. En 2020, le produit intérieur brut (PIB) cubain diminué de 11% et n'a augmenté que de 0,4 % en 2021 et de 1,8 % en 2022. De plus, l'économie cubaine a récemment connu une inflation et la population a eu un accès limité aux ressources essentielles comme la nourriture et les produits de santé. L'approvisionnement en carburant du pays a également du mal à répondre aux besoins des citoyens, provoquant des crises périodiques de l'énergie et des transports.
En 2023, plus de 360 000 personnes handicapées Les femmes vivant à Cuba ont toutes été touchées par ces difficultés économiques. La Data Disability Initiative a publié un rapport selon lequel les femmes handicapées physiques connaissent un niveau de pauvreté multidimensionnelle plus élevé que les femmes sans handicap physique. Malgré ces difficultés, le gouvernement cubain a fait des efforts pour élaborer des politiques éducatives mieux adaptées aux enfants handicapés. Des organisations internationales comme le Fonds des Nations Unies pour l'enfance et Humanity and Inclusion (HI) contribuent à améliorer la qualité de vie des personnes handicapées et pauvres à Cuba.
Défis
Selon Human Rights Watch (HRW), Cuba n'a pas établi de lois nationales conformes à la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, et le gouvernement du pays n'a pas élaboré de politiques efficaces en matière de droits des personnes handicapées en matière d'accessibilité, de capacité juridique, d'éducation, de vie indépendante et d'emploi. En 2022, la loi cubaine stipule que les bâtiments publics, les services de santé et les services de transport doivent tous accueillir les personnes handicapées. Cependant, le gouvernement n'a généralement pas appliqué cette loi de manière efficace, ce qui fait que les installations et les aménagements nécessaires sont rarement disponibles pour les personnes handicapées.
Selon le Enquête à indicateurs multiples 2019 6 Français résultats, 10 % des femmes âgées de 18 à 49 ans ayant beaucoup de difficultés fonctionnelles ont un niveau d'éducation inférieur à l'école primaire comme niveau le plus élevé reçu, tandis que seulement 1 % des femmes ayant quelques difficultés fonctionnelles et 0 % des femmes n'ayant aucune difficulté fonctionnelle ont un niveau d'éducation inférieur à l'école primaire comme niveau le plus élevé. Des différences significatives existent dans le nombre de femmes disposant d'un logement adéquat et de biens. Les femmes qui ont quelques difficultés fonctionnelles sont moins susceptibles de disposer de ces ressources et les femmes ayant beaucoup de difficultés ont des taux d'accès à ces ressources encore plus faibles. Les femmes ayant quelques difficultés fonctionnelles et beaucoup de difficultés fonctionnelles étaient également plus susceptibles de déclarer avoir été discriminées ou harcelées pour quelque motif que ce soit, avec des taux respectifs de 3 % et 15 %.
Soutien du gouvernement à l’éducation
Le recensement de la population et de l'habitat de Cuba de 2012 a recensé 41 374 enfants et adolescents handicapés La plupart d’entre eux vivent dans des zones rurales. Environ 57 % de ce total sont des enfants malvoyants ou souffrant de déficiences intellectuelles. Cuba compte 355 écoles pour enfants handicapés, avec 33 975 enfants et élèves inscrits dans ces écoles au cours de l’année scolaire 2017-2018. En outre, 1 978 écoles ordinaires de tous les niveaux accueillent 11 037 élèves handicapés.
L'éducation est une politique d'État à Cuba. Le gouvernement consacre beaucoup d'efforts au financement de l'éducation, ce qui se traduit par un taux d'analphabétisme résiduel de 0,2 %, une moyenne de 10,1 années de scolarité et 10 % du PIB consacré au financement de l'éducation depuis 2004. Cuba a écoles spéciales et inclusives qui travaillent ensemble pour éduquer les enfants handicapés. En 2019, sur 10 598 écoles, 342 (3 %) du total des écoles du pays étaient des écoles spéciales. Les écoles spéciales utilisent le même matériel pédagogique et le même programme que les écoles ordinaires. Cependant, elles sont flexibles afin de pouvoir s'adapter aux besoins spécifiques de chaque élève.
Les écoles spécialisées ont été créées comme centres de ressources avec des stratégies de sortie qui aident les élèves handicapés à effectuer une transition en douceur vers les écoles ordinaires. En 2019, le nombre d'élèves fréquentant les différents centres était de 102 477 dans les écoles ordinaires, 33 639 dans les écoles spécialisées, 1 070 dans l'enseignement technique et professionnel et 180 dans l'enseignement supérieur. Selon les données recueillies par l'UNICEF à Cuba en 2020, 15 % des élèves qui ont fréquenté les écoles professionnelles étaient diplômés d'écoles spéciales.
Aide aux organismes à but non lucratif
HI est une organisation internationale à but non lucratif qui se concentre sur l'aide aux populations vulnérables, en particulier aux personnes handicapées. Elle travaille dans 60 pays à travers le monde, dont Cuba. Cette organisation à but non lucratif aide les Cubains handicapés, en particulier les femmes et les jeunes, à trouver un emploi en leur fournissant des kits contenant les outils nécessaires pour devenir économiquement autonomes. Les équipes de HI sensibilisent également les employeurs locaux aux questions liées au handicap et contribuent au développement de nouvelles activités et de nouveaux emplois adaptés. En 2016, le projet de HI a aidé plus de 1 400 personnes handicapées à Cuba. Le projet de l'organisation s'est associé à 800 professionnels de la santé et agents communautaires, aidant ainsi davantage les personnes handicapées et réduisant la pauvreté à Cuba.
De même, en 2019, l’UNICEF a aidé à former 548 spécialistes dans les 16 provinces de Cuba pour fournir les soins nécessaires aux élèves handicapés qui fréquentent les écoles ordinaires. L’UNICEF s’efforce d’améliorer les capacités des enseignants, des directeurs d’école et des familles dans les zones rurales pour garantir que les élèves handicapés intellectuels qui fréquentent les écoles ordinaires reçoivent les services éducatifs dont ils ont besoin. L’UNICEF utilise également une stratégie de communication pour le développement afin d’encourager l’inclusion sociale et scolaire des enfants handicapés.
Résumé
Même si des efforts restent à faire pour renforcer les politiques du pays en matière de transport, d'emploi et de vie autonome des personnes handicapées, des progrès ont été réalisés pour répondre aux besoins des enfants et des adolescents par le biais d'institutions telles que les écoles spécialisées. Des organisations internationales comme l'UNICEF et HI ont également contribué à combler les lacunes en matière de fourniture des ressources dont les citoyens handicapés et pauvres de Cuba ont besoin.
L'UNICEF améliore l'éducation des enfants handicapés en formant les enseignants, les directeurs d'école et les familles des zones rurales à mieux comprendre les déficiences intellectuelles. Le programme de HI à Cuba soutient les personnes handicapées en les aidant à trouver un emploi et en leur fournissant des matériaux pour qu'elles deviennent autonomes économiquement. Globalement, des progrès sont réalisés dans le soutien aux personnes handicapées à Cuba et un soutien continu sera essentiel pour maintenir ces avancées.
Elisabeth est basée à Bellerose, NY, USA et se concentre sur les bonnes nouvelles pour le projet Borgen.
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