Dans une étude menée par l'Institut national d'études et de recherche pédagogiques Anísio Teixeira (INEP), les résultats de l'évaluation nationale des apprentissages de 2021 ont montré que environ 56% des Brésiliens les étudiants n'étaient pas alphabétisés. L'analphabétisme au Brésil est devenu un problème préoccupant, car l'alphabétisation est une compétence clé qui peut faciliter l'enseignement supérieur, l'obtention d'emplois mieux rémunérés et, en général, la sortie de la pauvreté. Néanmoins, il existe des zones de défavorisation au Brésil où l'éducation n'est pas aussi complète qu'elle pourrait l'être.
De plus, en raison de la pandémie qui a débuté en 2020, les écoles brésiliennes ont du mal à aider leurs élèves à se remettre à niveau après quelques années de fréquentation intermittente. Les écoles brésiliennes souffrent parfois d’un manque de ressources, ce qui crée des inégalités éducatives. Les élèves des écoles qui bénéficient de plus de richesses et de fonds alloués obtiennent généralement de meilleurs résultats que les écoles disposant de moins de ressources, souvent situées dans des zones plus défavorisées.
Bien que ce soit généralement le cas, les éducateurs se débrouillent également avec ce dont ils disposent. Toutes les écoles ont la possibilité d'obtenir de bons résultats. Cependant, les inégalités constituent un défi pour parvenir à une alphabétisation totale au Brésil.
L'analphabétisme des adultes au Brésil
L’un des problèmes les plus répandus à l’échelle mondiale est l’analphabétisme fonctionnel. Cela diffère de l’analphabétisme « absolu » dans la mesure où, même si une personne est capable de lire, elle a du mal à interpréter l’information ou à lire entre les lignes. L'Institut brésilien de géographie et de statistique (IBGE) déclare que le fait de ne pas terminer la scolarité de 4e année est l'un des indicateurs les plus significatifs de l'analphabétisme fonctionnel des adultes au Brésil.
Cela signifie que ceux qui terminent au moins la 4e année ou l'équivalent ont de bien meilleures chances d'être fonctionnellement alphabétisés, une clé pour être un citoyen productif qui peut contribuer encore plus à la société dans son ensemble. Néanmoins, dans une étude8 % des Brésiliens âgés de 15 à 64 ans ne savaient ni lire ni écrire, ce qui les rendait absolument analphabètes. Au Brésil, l’analphabétisme absolu est un facteur important qui contribue à l’exclusion sociale et à de pires résultats dans la vie. Il faut donc s’attaquer de toute urgence à ce problème.
La promesse du gouvernement brésilien de réduire l'analphabétisme
Le ministère brésilien de l'Éducation (MEC) a commencé à soutenir les efforts en cours visant à accroître l'alphabétisation des enfants en utilisant diverses approches. Ces approches vont du financement de programmes de bourses à la fourniture aux éducateurs du pays de ressources supplémentaires pour permettre aux étudiants de lire et d'écrire entièrement. La promesse vise à ce que tous les enfants soient alphabétisés à la fin de la 2e année.
La MEC peut atteindre son objectif en travaillant avec une grande variété de professionnels œuvrant dans le domaine éducatif, allant des enseignants aux experts universitaires en passant par les représentants municipaux.
Fondation Lemann
Soutenant le travail réalisé par le gouvernement pour éradiquer l'analphabétisme au Brésil, le Fondation Lemann est une organisation caritative basée au Brésil qui vise à réduire les vastes inégalités en veillant à ce que tous les enfants sachent lire dès la 3e année. Son travail consiste notamment à soutenir des initiatives de partenariats dans le secteur tertiaire qui luttent pour l'égalité, en particulier pour les personnes analphabètes au Brésil.
Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), il y a 754 millions adultes analphabètes dans le mondeprès de 10% de la population. Malgré cela, la lecture est une compétence essentielle dans presque tous les emplois les plus recherchés. L'alphabétisation ouvre les portes à une meilleure éducation, une meilleure carrière et une meilleure pensée critique. Il est donc tout aussi vital d’éradiquer l’analphabétisme afin que la pauvreté puisse également être éliminée. Cela dit, l’analphabétisme au Brésil fait partie d’une préoccupation mondiale concernant l’inégalité en matière d’alphabétisation.
Callum est basé à Colchester, Essex, Royaume-Uni et se concentre sur la santé mondiale et la politique pour le projet Borgen.
*
