Le handicap et la pauvreté au Brunei sont un défi émergent malgré le statut à revenu élevé du pays. Alors que le Brunei fournit des soins de santé universels et de généreux programmes de protection sociale, les personnes handicapées (PWD) continuent de faire face à des obstacles systémiques qui limitent leur pleine participation à la société. Les problèmes d'emploi limité, les lacunes des infrastructures et la stigmatisation sociale persistent, mais de nouvelles initiatives gouvernementales et communautaires sont prometteuses.
Invalidité et pauvreté au Brunei: un lien structurel
Selon le Forum des personnes handicapées de l'ASEAN, environ 1% de la population de Brunei, environ 4 100 personnes, vivent avec un handicap. Bien que le taux de pauvreté absolue au Brunei soit faible, de nombreux PWD sont confrontés àpauvreté relative«Ce qui concerne un manque d'accès à l'éducation, aux emplois et aux ressources numériques. Une étude en 2021 de l'Université Brunei Darussalam a révélé que les PWD sont confrontés à une exclusion structurelle sur le marché du travail et le système éducatif, en particulier dans les zones rurales. Ces limites créent un cycle de difficultés économiques qui persistent malgré la richesse nationale. L'invalidité et la pauvreté au Brunei doivent être comprises comme des problèmes interconnectés, où les lacunes d'inclusion et non les niveaux de revenu contribuent à la vulnérabilité.
Programmes de protection sociale et soutien juridique
Le Brunei a ratifié la Convention des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées en 2016, marquant un tournant dans son engagement juridique envers les droits des personnes handicapées. En vertu de la loi sur l'assistance sociale, les PWD avec une «carte OKU» (Orang Kelainan Upaya) sont éligibles à un soutien financier mensuel. Au début de 2025, plus de 3 800 PWD détiennent la carte OKU. De plus, plus de 1 600 soignants reçoivent des indemnités de soins mensuelles, reflétant les efforts du gouvernement pour étendre son filet de sécurité. Cependant, des défis demeurent. De nombreux PWD ont du mal à trouver des emplois appropriés ou à accéder à une éducation inclusive. L'infrastructure accessible et les capitaux propres numériques sont également à la traîne des objectifs politiques.
Progrès récents dans la politique et la pratique
Le 12e plan national de développement du Brunei a introduit «différentes directives de conception des capacités» pour rendre les bâtiments publics plus accessibles. Le ministère des Finances et de l'économie a promis plus de 4 milliards de dollars du Brunei à plus de 300 projets nationaux, notamment des améliorations dans le logement, l'éducation et les soins de santé.
Dans une adresse du Nouvel An en 2025, Sa Majesté Sultan Hassanal Bolkiah a réaffirmé l'engagement du pays à ne laisser personne derrière. Il a spécifiquement souligné les droits des personnes handicapées à vivre dans la dignité et l'autonomie. De nombreux groupes de défense, dont Smarter Brunei, une organisation à but non lucratif de sensibilisation autistique, ont salué ses remarques.
En décembre 2024, la campagne «Embrace Différences» a été lancée avec le soutien des secteurs public et privé. L'initiative offre aux enfants un accès autistique aux tablettes et aux modules d'apprentissage en ligne, aidant à combler la fracture numérique dans les écoles.
La route à venir
Malgré ces avancées, il reste encore du travail. Selon le PRWD de l'âge ouvrière, moins de 10% des PWD de l'âge ouvrables sont employés dans l'économie formelle. La création de pratiques d'embauche inclusives et l'investissement dans une formation professionnelle peuvent aider à réduire le bien-être et à favoriser l'indépendance économique.
Muhammad Hamzi, président de la Brunei Darussalam National Association of the Blind, a expliqué: «Le principal problème est la sensibilisation, en particulier en ce qui concerne les défis auxquels les PWD sont confrontés au travail, qui comprend des programmes de formation pertinents.»
La réforme de l'éducation est tout aussi critique. Alors que les efforts d'apprentissage numérique se développent, seules quelques écoles proposent des salles de classe inclusives. La formation des enseignants à la sensibilisation aux handicaps et à l'échelle des technologies d'assistance pourrait aider à s'assurer que les enfants handicapés ne sont pas laissés pour compte.
Dans les zones mal desservies, la sensibilisation communautaire par le biais des mosquées, des cliniques et des conseils de village peut aider à identifier et à soutenir les PWD qui ne peuvent pas être inscrits à l'aide officielle. Ces efforts locaux peuvent également réduire la stigmatisation et augmenter la compréhension du public.
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