Le chemin parcouru pour fournir une éducation adéquate à la jeunesse guatémaltèque a été tumultueux. Les établissements professionnels manquent particulièrement du financement nécessaire pour offrir à leurs étudiants une formation technique adéquate. Mais les emplois les plus importants dans ce pays, comme l’agriculture et les technologies de l’information, nécessitent des bases techniques solides. Il est donc clair que l’enseignement professionnel devient plus répandu que jamais auprès des générations futures. Cependant, des problèmes tels que la pauvreté à l’échelle nationale et les troubles politiques internes nuisent à la qualité de ces installations. Voici plus d’informations sur l’état des centres de formation professionnelle au Guatemala.
Obstacles généraux à l’éducation au Guatemala
Selon WorldData.Info, le Guatemala se classe 162ème sur 193 pays dans le classement mondial de l'éducation. Seulement environ la moitié des élèves terminent leurs études primaires et un tiers terminent leurs études secondaires.. Le problème de l’éducation des citoyens guatémaltèques découle de la pauvreté qui règne dans tout le pays. La guerre civile qui a duré 36 ans au Guatemala, entre 1960 et 1996, a déplacé des centaines de milliers d'indigènes, ce qui a encore aujourd'hui un impact négatif sur leur niveau de vie.. Environ 47,3 % des Guatémaltèques vivent avec un budget d'environ 64 quetzales, ce qui, en dollars américains, équivaut à environ 8,30 dollars par jour.
En conséquence, de nombreuses familles au Guatemala n’ont pas les moyens d’envoyer leurs enfants à l’école. Il existe également un manque important de ressources dans les salles de classe ; ils sont souvent surpeuplés ou manquent d'enseignants ayant la formation appropriée nécessaire à l'enseignement. Ces obstacles politiques et économiques se répercutent sur les écoles professionnelles, qui empêchent les étudiants de recevoir une bonne éducation.
Centres de formation professionnelle au Guatemala
Les établissements techniques guatémaltèques offrent aux étudiants des compétences très demandées acquises dans un large éventail de matières dans les arts culinaires et pâtissiers, l'agriculture, la menuiserie et l'informatique. Le ministère de l'Éducation a déclaré que beaucoup d'entre eux manquaient d'équipement adéquat. Certaines écoles, comme Junkabel et Centre de formation William Cornelius disposent d'excellentes installations. Mais la grande majorité d’entre eux ne disposent pas du budget, du personnel et des infrastructures nécessaires à leur fonctionnement.
Heureusement, plusieurs efforts ont été déployés pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles de métiers guatémaltèques. Organisations d'aide étrangère, comme la Millennium Challenge Corporation (MCC)a levé 20,6 millions de dollars pour l'éducation en vue du programme de seuil du Guatemala, 4,2 millions de dollars dont sont allés uniquement à l’enseignement technique. Aussi, la Fondation CEPAune organisation à but non lucratif, s'est associée à une autre organisation à but non lucratif, Fundación Corazones Libres, afin d'offrir un enseignement professionnel aux jeunes enfants sur la Vuelta Grande. Ces fonds servent à créer de nouveaux lycées professionnels dotés d’ordinateurs modernisés qui augmentent l’accessibilité.
Une autre organisation à but non lucratif, Infinite Chance, a financé suffisamment d'argent pour acheter les machines à souder et à coudre industrielles nécessaires à l'enseignement. Outre les organisations à but non lucratif, des institutions professionnelles riches au Guatemala comme INTECAP ont proposé des certifications et des formations professionnelles aux élèves du secondaire pour les aider à acquérir des compétences spécialisées.
L'avenir des centres de formation professionnelle au Guatemala
Bien qu'il reste beaucoup à faire pour améliorer les centres de formation professionnelle au Guatemala, comme la mise à jour des programmes pour les adapter à l'évolution rapide du marché du travail, de nombreuses organisations caritatives et à but non lucratif ont organisé des initiatives pour aider à réparer le système éducatif. Par exemple, til Projet Swisscontact s'est associé au ministère de l'Éducation et de la Protection sociale du Guatemala en 2023 pour proposer aux étudiants des cours techniques liés aux secteurs de l'informatique et de l'alimentation.
Les principaux objectifs de ces projets sont de réduire le besoin de migration de la main-d'œuvre guatémaltèque. Le Guatemala souhaite réduire les niveaux de chômage parmi les jeunes guatémaltèques en offrant un enseignement et une formation techniques et professionnels (EFTP) suffisants aux étudiants qui souhaitent poursuivre une carrière dans les métiers spécialisés.
Plus que 90 % du produit intérieur brut (PIB) du Guatemala provient des emplois dans l'industrie, les services et l'agriculture. En promouvant les centres de formation professionnelle au Guatemala, les générations futures peuvent espérer gagner leur vie grâce à ces carrières techniques et stimuler leur économie nationale.
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