Célèbre pour ses programmes éducatifs, le Luxembourg est l'un des meilleurs pays où les enfants peuvent recevoir une éducation. De 4 à 16 ans, l'éducation est obligatoire et financée par le gouvernement. Le gouvernement luxembourgeois paie pour l'éducation donner aux jeunes toutes les chances de s'intégrer dans la société, y compris aux enfants issus de familles immigrées. Les étudiants réfugiés et les demandeurs d'asile sont habitués à recevoir une éducation entièrement rémunérée à leur arrivée dans le pays ; des institutions comme l'Université du Luxembourg offrent des services à temps plein.
Les réfugiés au Luxembourg
En 2022, 11 952 les réfugiés vivaient au Luxembourg. Parmi les nombreux réfugiés, on trouve des pays comme l’Ukraine, l’Inde et le Brésil, connus pour abriter des fonctionnaires corrompus et des groupes violents. Compte tenu de circonstances telles que la guerre russo-ukrainienne et des conditions climatiques défavorables à l’échelle mondiale, les avantages d’une éducation pour les réfugiés qui peut contribuer à la croissance et au développement d’une nation ou à la formation de défenseurs pour défendre leur pays sont phénoménaux.
Une éducation de qualité présente de nombreux avantages pour les étudiants réfugiés au Luxembourg, notamment le renforcement de leur capacité à contribuer à l'économie du pays d'accueil et la promotion d'un retour durable et de la reconstruction de leur pays d'origine. Le Luxembourg reconnaît deux catégories d'étudiants réfugiés. statut de protection internationale:réfugié et subsidiaire. Ces deux catégories assurent à leurs enfants une bonne éducation pour leur futur statut de citoyens du Luxembourg et du pays d'origine. L'éducation contribue à créer un environnement sûr et stable pour les enfants et permet aux diplômés de reconstruire leur pays et de mener une vie productive et enrichissante.
Un cosmopolite de l'effort éducatif
Les écoles comme l'Université du Luxembourg offrent un environnement d'apprentissage plus flexible et plus diversifié. Chaque enfant a une chance de réussir et le gouvernement met l'accent sur la diversification des types d'écoles proposées par les programmes éducatifs pour s'adapter à différents profils. diversité des efforts du Luxembourg L'éducation peut être considérée comme un apprentissage favorisant le développement et le bien-être, en incluant des enfants d'origines et de cultures différentes, et en contribuant à la construction d'un système structuré qui leur permet de s'enrichir mutuellement en partageant et en discutant de diverses idées pouvant conduire à une solution bénéfique pour tous dans un cadre de groupe ou même pour une classe entière. Des initiatives telles que la Charte de la diversité aident les écoles privées et publiques à tirer parti de la diversité en incluant des personnes extérieures et en renforçant la cohésion locale.
Les diplômés construisent un avenir meilleur
Les diplômés chercheront un moyen de vivre dans un environnement stable après l’école. Enseignement supérieur et compétences Les jeunes sont un lien essentiel entre l’apprentissage et la rémunération. Les jeunes qui s’épanouissent et s’orientent vers un avenir durable cherchent à investir dans des capacités permettant de renforcer la protection et de soutenir les efforts de leur pays d’origine et de développer des efforts de participation au profit de leurs communautés.
Tous les étudiants peuvent bénéficier d'un programme d'études plus prospère, d'une cohésion sociale renforcée et de ressources qui se traduiront par de meilleurs résultats. Des prestations telles que l'assistance sociale constituent un excellent service pour un diplômé, car elles permettent de fournir des aménagements tels que des bons d'achat (225 EUR), des frais de santé, des conseils sociaux et des orientations pour les autres réfugiés entrant dans un nouveau pays.
Développement d'une économie forte
Une fois que les diplômés ont terminé leurs études, une éducation de qualité peut leur permettre d'augmenter leurs revenus, d'être autonomes et de réduire leur dépendance à l'aide. Le renforcement des capacités des diplômés réfugiés contribue à l'économie du pays d'accueil. Il favorise un retour durable et la reconstruction des pays d'origine.
L'idée sous-jacente à la réflexion économique sur l'éducation est que l'investissement dans les compétences et les connaissances des individus augmente leur productivité sur le marché du travail. Les diplômés réfugiés le démontrent en améliorant les normes sociétales en apportant leurs compétences et en participant à des activités qui contribuent à renforcer le cadre économique de pays comme le Luxembourg, restituant ainsi à la communauté dans laquelle ils se sont réinstallés.
Sans contraintes de liquidité, les individus pourraient accroître leurs ressources en investissant dans les activités éducatives nécessaires jusqu’au point où le coût d’acquisition du capital équilibre les rendements attendus.
Égalité des chances pour les femmes et les enfants en matière d'apprentissage
L'inclusion dans les écoles européennes La scolarisation est une tâche difficile pour les jeunes femmes et les enfants en raison des croyances et des systèmes culturels qui désapprouvent la scolarisation de certains membres de la communauté. Les normes culturelles ne sont pas le seul problème d’inclusion en raison de la nature prolongée et de l’ampleur des déplacements. Les situations de réfugiés durent généralement des années, voire des décennies, et ces deux groupes passeront leurs années d’école en situation de déplacement.
Lorsque les femmes et les enfants réfugiés sont intégrés dans les systèmes scolaires nationaux, il est plus probable que cela résulte d’une accréditation et d’une reconnaissance formelles des qualifications. Cela permet aux réfugiés d’accéder plus facilement à l’éducation, ce qui favorise également la cohésion sociale avec les communautés d’accueil et améliore l’équité dans les résultats scolaires des réfugiés et des communautés d’accueil.
Amélioration des efforts de plaidoyer en faveur des futurs réfugiés et demandeurs d’asile : Pour que les générations futures puissent arriver dans des pays comme le Luxembourg, il est crucial d'avoir d'autres parler pour leurs droits et leur vie sans crainte ni discrimination de la part de groupes qui ne semblent pas disposés à accueillir des réfugiés ou des demandeurs d’asile dans leur propre pays.
Les étudiants qui s'inscrivent à des programmes axés sur les droits de l'homme et la programmation travailleront à la protection des membres de leur communauté, par exemple en soutenant les services aux migrants et aux réfugiés de la Croix-Rouge. Ces services visent à prendre en charge les migrants confrontés à des problèmes de santé, à fournir des services adaptés et à protéger les victimes de violence ou de traite.
Conclusion
Le Luxembourg est un pays qui accueille les personnes dans le besoin et qui encourage activement les nouveaux arrivants à rechercher une vie meilleure, loin du passé et à prendre un nouveau départ. Les réfugiés et les demandeurs d’asile ne sont pas exemptés de ces avantages et leur avenir dépend de l’impact que l’éducation peut avoir sur la prochaine génération vivant dans un pays étranger. Alors que d’autres nations européennes accueillent également les nouveaux arrivants sur leur territoire, le Luxembourg reste l’une des nations européennes les plus instruites. Ceux qui entrent dans les instituts luxembourgeois, qu’ils soient citoyens ou étudiants réfugiés, cherchent à se construire un avenir meilleur.
Jacob est basé à Ames, IA, États-Unis et se concentre sur les bonnes nouvelles et la technologie pour le projet Borgen.
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