Le Dr David Moinina Sengeh est le directeur de l’innovation de la Sierra Leone et le ministre de l’Enseignement de base et du deuxième cycle du secondaire. Au cours de son mandat, il a dirigé l’effort d’innovation en Sierra Leone à travers la réforme de l’éducation et les progrès médicaux.
Qui est le Dr David Moinina Sengeh ?
Né en Sierra Leone, Sengué a fréquenté l’Université Harvard pour obtenir son baccalauréat en 2010. À Harvard, Sengeh a fait des recherches sur les « vaccins en aérosol contre la tuberculose ». Après Harvard, Sengeh est allé au Massachusetts Institute of Technology (MIT) pour terminer son doctorat. Les recherches de Sengeh au MIT étaient axées sur « les inventions et la technologie pour l’augmentation humaine en concevant des interfaces prothétiques confortables ». Cette dernière ferait partie intégrante des innovations de Sengeh en Sierra Leone.
Certaines des réalisations de Sengeh jusqu’à présent comprennent :
Le président de la Sierra Leone, Julius Maada Bio, a demandé à Sengeh de retourner Sierra Leone en 2019. Les rôles de directeur de l’innovation et de ministre de l’Enseignement de base et du deuxième cycle du secondaire ont été ajoutés au gouvernement de la Sierra Leone, avec Sengeh comme premier titulaire. Au centre du rôle de Sengeh se trouve l’objectif de « réduire de moitié la pauvreté en matière d’apprentissage en sept ans ». L’indice de pauvreté multidimensionnelle montre que 59,2 % de la population de la Sierra Leone est pauvre de manière multidimensionnelle.
Réforme de l’éducation
Une innovation en Sierra Leone consiste à utiliser la transformation numérique pour améliorer les systèmes éducatifs du pays. L’expérience de Sengeh, avant de devenir ministre de l’Éducation, était dans le domaine de la technologie, et il continue d’utiliser cette expérience pour améliorer l’éducation en Sierra Leone.
L’investissement de la Sierra Leone dans #TechOnOurTerms fait partie de cette réforme de l’éducation. Sengeh a mis en œuvre le projet #TechOnOurTerms en juillet 2023. Grâce à ce projet, l’investissement concerne uniquement les technologies qui soutiendront les objectifs d’apprentissage de la Sierra Leone. L’une de ces technologies est un système d’information géographique (SIG) outil qui utilise des données géospatiales pour visualiser et identifier les angles morts dans l’accès à l’éducation. En investissant dans les outils SIG, le gouvernement de la Sierra Leone peut réformer la politique éducative plus efficacement et réduire la pauvreté des apprenants. Sierra Leone est actuellement en crise d’apprentissage, avec 8 % des élèves de troisième année capables de lire.
Prothèses pour les amputés de la guerre civile
De 1991 à 2002, la Sierra Leone s’est retrouvée au milieu d’une guerre civile brutale. À la suite de la guerre civile, plus de 8 000 personnes ont été amputées de membres. Sengeh a grandi dans cette atmosphère et, à cette époque, il a remarqué que beaucoup de gens autour de lui ne portaient pas de prothèses. Cette pratique courante pourrait être attribuée au fait que la prothèse provoque soit plus de douleur, soit qu’elle ne s’ajuste pas correctement autour du membre amputé.
Pendant TED2023, Sengeh a déclaré à la journaliste d’AfroTech Ngozi Nwanji : « Avant de partir à l’université, j’ai eu ces conversations avec des amputés parce que beaucoup de gens disaient toujours que les amputés voulaient juste mendier dans la rue. Ils ne voulaient pas utiliser leur prothèse, et j’ai appris que ce n’était pas seulement parce qu’ils voulaient mendier, mais que la majorité n’utilisait pas leur prothèse. [prosthetics] parce que c’était douloureux.
Au MIT, Sengeh a étudié des méthodes permettant de fabriquer des prothèses confortables et abordables. Les objectifs de Sengeh ont été rendus possibles grâce à une combinaison d’imagerie IRM, d’impression 3D, de modélisation des tissus mous et de collaboration dans divers domaines. Grâce à cette combinaison, Sengeh et l’équipe avec laquelle il a travaillé au MIT pourraient construire des emboîtures prothétiques précises cela pourrait fonctionner quel que soit le lieu de résidence de la personne amputée ou qui elle est. Ces membres peuvent également être produits rapidement et à un coût décent.
Remarques finales
David Sengeh poursuit son travail sur les innovations en Sierra Leone en tant que ministre de l’Éducation et directeur de l’innovation. En constante innovation et en étudiant comment la technologie peut être intégrée en Sierra Leone, Sengeh conduit le gouvernement à prendre des mesures en faveur de la réduction de la pauvreté. Les réformes éducatives menées par Sengeh peuvent réduire la pauvreté des apprenants en fournissant un accès aux écoles et à une éducation de qualité adaptée aux objectifs d’apprentissage de la Sierra Leone.
Le travail de Sengeh sur les prothèses offre la possibilité aux amputés de la guerre civile de ne pas souffrir de leurs blessures et de ne pas être obligés de mendier dans la rue. À mesure que les innovations continuent de se multiplier en Sierra Leone, l’espoir d’atteindre l’objectif de Sengeh de réduire de moitié la pauvreté des apprenants grandit également.
– Komalpreet Kaur
*
