Le Bangladesh, un pays de plus de 170 millions d’habitants, est depuis longtemps aux prises avec une pauvreté généralisée, des opportunités économiques limitées et une vulnérabilité aux catastrophes naturelles. Cependant, depuis les années 2000, le Bangladesh a fait d’énormes progrès en matière d’amélioration du bien-être et de réduction de moitié des taux de pauvreté. Par exemple, la pauvreté estimée est passée de 13h47 en 2016 à 10h44 en 2022 (en utilisant le seuil de pauvreté international de 2,15 dollars).
Les stratégies innovantes de « l’approche de graduation » du BRAC ont joué un rôle déterminant dans l’amélioration des conditions de vie des plus démunis et dans la promotion de moyens de subsistance durables. Fondé sur l’espoir de lutter contre la pauvreté multidimensionnelle, il a contribué efficacement à la réduction durable de la pauvreté au Bangladesh.
L’approche de l’obtention du diplôme au Bangladesh
L’approche de graduation est une intervention à multiples facettes conçue pour autonomiser les ultra-pauvres en combinant le transfert d’actifs, la formation professionnelle, l’accès aux services financiers et le coaching. Au Bangladesh, cette approche a été mise en œuvre à travers divers programmes, l’une des initiatives les plus notables étant le Cibler les ultra pauvres (TUP) lancé par BRAC. Le programme TUP a démontré le pouvoir transformateur de l’approche de graduation.
Au cœur de l’approche se trouve le concept de transfert d’actifs, qui consiste à fournir aux participants des actifs productifs, tels que du bétail, des outils ou des semences, pour relancer des activités génératrices de revenus. L’agriculture au Bangladesh jouant un rôle central dans l’économie, le transfert d’actifs a permis aux participants de créer de petites entreprises. Par la suite, les zones rurales ont réduit la pauvreté entre 2010 et 2016, représentant 90 % de la réduction de la pauvreté.
Outre le transfert d’actifs, l’Approche Graduation met fortement l’accent sur le développement des compétences et la formation. Au Bangladesh, cela s’est matérialisé sous la forme de programmes de formation sur mesure qui dotent les participants des connaissances et de l’expertise nécessaires pour gérer efficacement leur entreprise ou leurs activités agricoles. Cette formation a permis à des personnes vivant dans la pauvreté de prendre des décisions éclairées et d’optimiser leurs ressources. De telles initiatives de formation ont contribué au succès à long terme de l’approche de graduation dans la réduction de la pauvreté. Il a été prouvé que la combinaison de transferts d’actifs à grande échelle et de formation professionnelle permet aux ultra-pauvres d’accéder au travail indépendant et augmente les revenus de 37 %.
L’accès aux services financiers est un autre aspect essentiel de cette approche. Au Bangladesh, l’offre de microcrédits et de facilités d’épargne a permis aux participants d’investir dans leurs entreprises, de constituer des actifs et de résister aux chocs financiers. Le coaching et le mentorat font également partie intégrante de l’approche de graduation. Par exemple, 11 864 travailleurs ont reçu des services financiers et une formation littéraire financière dans 30 usines. à Savar, Tongi et Gazipur. Cette présence de coachs et de mentors a non seulement offert une assistance pratique, mais a également donné aux participants la confiance nécessaire pour être autonomes.
L’impact positif
Les progrès en matière de pauvreté au Bangladesh ont été frappants, avec le Programme de remise des diplômes aux ultra-pauvres atteignant plus de neuf millions de personnes dans deux millions de foyers et aidant 95 % des participants à sortir de l’extrême pauvreté. Ce niveau de succès a permis à l’initiative BRAC Ultra-Poor d’être mise en œuvre dans 13 autres pays, dont l’Éthiopie, le Honduras et le Pakistan. Une telle mise en œuvre s’est produite grâce à l’assistance technique aux gouvernements et aux ONG partenaires. En montrant comment les approches nationales des gouvernements peuvent faire progresser la réduction de la pauvreté, l’approche de graduation a démontré un effet d’entraînement.
L’un des principaux atouts de l’approche de graduation est son potentiel d’évolutivité et de durabilité. L’approche favorise l’autonomie en dotant les participants des outils et des connaissances nécessaires pour gérer leurs moyens de subsistance. En influençant le changement politique pour soutenir l’adoption de l’approche de graduation, on estime que jusqu’à 21 millions de personnes peuvent sortir de la pauvreté d’ici 2026. Le succès encourageant du programme au Bangladesh ouvre la voie à un développement similaire dans le monde entier.
– Chloé Zyko
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