L’éducation demeure l’une des ressources les plus influentes et les plus durables pour mettre fin à la pauvreté dans le monde. Les établissements d’enseignement supérieur dépassent de plus en plus les frontières en proposant des bourses d’études à l’étranger aux étudiants des pays en développement. Grâce à des bourses d’études à l’étranger, les étudiants des pays en développement acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour résoudre les problèmes liés à la pauvreté dans leur pays d’origine. Avec plus de 700 millions de personnes vivant dans l’extrême pauvreté dans le monde fin 2020, il semble impératif de s’attaquer à ces problèmes.
L’éducation en danger
Dans les pays en développement comme ceux d’Afrique subsaharienne (ASS), l’enseignement supérieur, comme l’enseignement collégial et universitaire, est un privilège et non un droit. En outre, en 2020, seuls 9,4 % des diplômés de l’enseignement secondaire en ASS étaient inscrits dans une forme d’enseignement supérieur. C’est près de 30 % en dessous de la moyenne mondiale et 60 % en dessous de celui du Royaume-Uni.
Le manque d’éducation va trop souvent de pair avec une pauvreté plus large. En 2018, on estime que 40 % de la population de l’Afrique subsaharienne vivait en dessous du seuil de pauvreté de 1,90 $ US par jour, selon les estimations de la Banque mondiale.
Ce déficit a des répercussions importantes. Le système d’enseignement supérieur génère principalement des professionnels dotés de l’expertise et des compétences nécessaires pour naviguer efficacement dans les systèmes politiques, d’entreprise et économiques.
L’absence de ces professionnels complique considérablement la tâche des pays d’Afrique subsaharienne qui doivent construire une infrastructure financière et politique suffisamment résiliente pour résister aux défis du paysage mondial. En effet, un rapport de la Banque mondiale de 1991 a souligné qu’il s’agissait là d’un des principaux obstacles auxquels ces pays sont confrontés dans leur parcours de développement. Malheureusement, ce défi persiste encore aujourd’hui.
Sauvé par la bourse
Dans notre monde de plus en plus globalisé, des universités prestigieuses du monde entier reconnaissent des talents exceptionnels qui n’ont pas besoin de billets de train mais de miles aériens pour rejoindre leurs campus. De Kibera, au Kenya, à Dharavi, en Inde, la promesse académique qui mérite d’être encouragée et soutenue s’épanouit – le talent que les bourses peuvent développer à son plein potentiel.
En réponse à cette tendance, de nombreuses organisations indépendantes et établissements d’enseignement financés par le gouvernement ont introduit des bourses d’études de troisième cycle et de premier cycle, ciblant particulièrement les ressortissants des pays en développement. Certaines de ces bourses englobent un soutien complet, y compris le financement des déplacements et de l’hébergement.
La Fondation Saïd
Une illustration marquante de cette tendance est la Fondation Saïd, qui octroie des bourses et des opportunités de formation pour des programmes de maîtrise au Royaume-Uni depuis 1984. La mission principale de la fondation consiste à favoriser le progrès du Moyen-Orient en responsabilisant les individus grâce à une éducation avancée au niveau supérieur. niveau master.
En offrant à des individus exceptionnels de Syrie, de Jordanie, du Liban et de Palestine la possibilité de développer les compétences nécessaires pour devenir des pionniers dans divers domaines, allant du développement international aux neurosciences, la Fondation Saïd ouvre la voie au retour de ces individus extraordinaires dans leur pays d’origine. et diriger des changements transformateurs.
Les boursiers Saïd ont initié des transformations positives substantielles au cœur même des structures sociales, politiques et économiques. Par exemple, l’ambassadeur Husam Zomlot, qui a obtenu un doctorat en économie politique internationale de l’Université SOAS de Londres en 2000 avec le soutien de la Fondation Saïd, illustre l’impact de telles bourses. Son profil LinkedIn atteste : « La combinaison de l’érudition et de la pratique a donné au Dr Zomlot un avantage dans la conduite de recherches universitaires et orientées vers les politiques dans le domaine de la paix et de la sécurité internationales, en mettant l’accent sur le Moyen-Orient. Son travail se concentre sur les interventions internationales dans les zones de conflit et d’après-conflit.
Après avoir fondé la Birzeit School of Government, travaillé comme économiste au Palestine Policy Research Institute et été conseiller aux affaires stratégiques du président palestinien, Zomlot occupe actuellement le poste de chef de la mission palestinienne au Royaume-Uni.
De plus, en plus de faciliter les transformations à long terme dans les pays en développement, les bourses d’études à l’étranger confèrent des avantages significatifs aux pays et aux institutions qui rendent ces bourses possibles. En soutenant des recherches révolutionnaires et des initiatives pionnières visant à lutter contre la pauvreté mondiale, guidées par des individus qui ont une expérience directe de ce problème, ces nations et institutions consolident leur statut de leaders en matière de développement économique et universitaire sur la scène mondiale.
La bourse Cambridge-Afrique
La bourse Cambridge-Afrique finance chaque année une cohorte de cinq universitaires africains depuis 2014. Comme pour la Fondation Saïd, l’objectif de la bourse est de financer ceux qui travaillent sur des projets conçus autour d’impacts positifs sur leur pays d’origine. L’accent est également fortement mis sur la pertinence par rapport aux objectifs de développement durable des Nations Unies ; 17 objectifs liés à la lutte contre la pauvreté mondiale d’ici 2030.
En tant que telle, cette bourse d’études à l’étranger a permis aux bénéficiaires de faire des progrès en recherche dans plusieurs domaines qui bénéficieront positivement aux problèmes qui affligent le continent africain. Par exemple, le terrorisme et certaines maladies.
Par exemple, les contributions de Nikita Hiralal, née en Afrique du Sud, à la lutte contre le cyberjihad de l’État islamique à travers une thèse de troisième cycle dans le cadre de la cohorte de bourses Cambridge-Afrique 2020-2021, et les recherches du Ghanéen Mark Asare Owusu en tant que boursier Cambridge-Afrique 2021-2022 sur le l’épidémiologie et le contrôle de la méningite dans son pays d’origine, en lien avec l’objectif de l’Organisation mondiale de la santé de vaincre la méningite d’ici 2030.
Il semble que ces bourses ne soient que le début d’un dialogue extrêmement précieux et largement bénéfique entre les nations du monde entier. Ce dialogue est le début d’une conversation qui reste vaste et continue. Une conversation qui présente l’éducation comme une institution mondiale fondée sur l’égalité d’accès et d’aspiration, valorisant les pays non pas en fonction de leur production économique ou de leurs circonstances politiques, mais en fonction de leur innovation, de leurs idées et de leur intelligence. Et ce sont les bourses d’études à l’étranger qui permettent à une telle intelligence de faire une réelle différence.
Les diplômés retournent dans les pays en développement pour s’attaquer aux problèmes de pauvreté, de développement durable et d’éducation, en inspirant des connexions économiques et politiques et de nouveaux marchés en améliorant la position de ces nations sur la scène mondiale et en introduisant de nouvelles façons de résoudre d’anciens problèmes. En tant que telles, les bourses s’avèrent une ressource inestimable pour un monde meilleur.
– Izzy Grout
Photo de : Unsplash
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