L’égalité des sexes en Afrique subsaharienne s’améliore à mesure que les pays prennent des mesures positives pour accroître la participation des femmes dans leurs économies nationales. Le Gabon et la Côte d’Ivoire font des progrès significatifs en obtenant des scores supérieurs à 90 à l’indice Les femmes, l’entreprise et le droit de la Banque mondiale.
Pauvreté et égalité des sexes en Afrique subsaharienne
La promotion de l’égalité des sexes à l’échelle mondiale est l’un des 17 objectifs de développement durable (ODD) fixés par les Nations Unies en 2015. L’objectif est d’atteindre l’égalité des sexes d’ici 2030. ONU Femmes a mené une nouvelle analyse de données qui met en lumière la discrimination fondée sur le genre dans les 17 ODD. puis résumé la situation de l’Afrique subsaharienne par rapport au monde.
Le premier objectif de développement durable est l’élimination de la pauvreté. La moyenne mondiale est que 122 femmes de la cohorte des 24-34 ans vivent dans une pauvreté extrême pour 100 hommes de la même cohorte. En Afrique subsaharienne, la moyenne est de 127 femmes vivant dans l’extrême pauvreté pour 100 hommes dans la même cohorte. Le cinquième objectif de développement durable concerne l’égalité des sexes et la réduction des obstacles pour les femmes et les filles. À l’échelle mondiale, les femmes effectuent 2,6 fois plus de travail domestique non rémunéré que leurs homologues masculins. Dans les trois pays examinés par ONU Femmes… Éthiopie, Mali et Maurice — les femmes consacrent en moyenne 19 à 22 % de leur journée à des travaux domestiques non rémunérés. Parallèlement, les hommes consacrent environ 2,5 à 8,7 % de leur journée au travail domestique non rémunéré dans ces trois mêmes pays.
L’indice mondial de pauvreté multidimensionnelle (IPM) mesure de manière exhaustive le degré de pauvreté d’une population sur la base d’un chiffre récapitulatif des trois dimensions de la pauvreté : la santé, l’éducation et le niveau de vie. L’année d’enquête la plus récente pour le Gabon était 2012, et sur la base des données collectées, 15,6% de la population est multidimensionnellement pauvre. L’année d’enquête la plus récente pour la Côte d’Ivoire était 2016, lorsque 46,1 % des la population était multidimensionnellement pauvre.
Réformes au Gabon
Gabon adopté de nouvelles lois en 2021 qui a révisé le Code civil du pays de 1972. Le Code civil était auparavant ancré dans le droit du travail colonial français qui imposait des contraintes sur les emplois et les secteurs dans lesquels les femmes travaillaient, les horaires et la rémunération de leur travail. Dans le cadre des révisions de 2021 visant à réduire ces contraintes, les femmes gabonaises pourraient :
- Soyez chefs de famille.
- Posséder et gérer des biens.
- Choisissez où ils vivent.
- Avoir des comptes bancaires indépendants sans lien avec leur mari.
- Avoir accès à davantage d’emplois qui n’étaient auparavant pas accessibles aux femmes.
De plus, les réformes du Code pénal en 2021 ont protégé les femmes gabonaises de la discrimination fondée sur le sexe lors de l’accès au crédit.
En mai 2023, la Première Dame du Gabon, Sylvia Bongo Ondimba, a parrainé un événement de trois jours promouvant les droits des femmes et leur autonomisation lors de la Conférence des ministres de Genre et promotion de la femme. L’événement a souligné à quel point l’inclusion des femmes est vitale dans les processus politiques et de paix. A l’issue de l’événement, les onze pays présents ont adopté la « Déclaration sur l’agenda commun sur les actions prioritaires pour la promotion des droits des femmes et leur autonomisation ».
Réformes en Côte d’Ivoire
Les résultats du Programme d’analyse des systèmes éducatifs ont été publiés en 2021. Ce rapport a révélé que seuls 41 % des enfants savaient lire au-dessus du niveau satisfaisant au cours de leur dernière année, et seulement 17 % montraient des compétences satisfaisantes en mathématiques.
La Côte d’Ivoire a transformé son système éducatif en réponse au rapport. Au cours de l’année scolaire 2023/2024, la Côte d’Ivoire a entamé le Programme national d’apprentissage de la petite enfance, qui utilise les sciences cognitives et la neuropsychologie pour comprendre comment les enfants lisent au cours de leurs premières années de scolarité. Outre les réformes sur la manière dont les enfants apprennent, la Côte d’Ivoire réduit également les inégalités entre les sexes et les stéréotypes dans le système éducatif à travers :
- Formation des enseignants.
- Augmenter la représentation féminine dans la direction des écoles.
- Promouvoir la sécurité.
- Prévenir la violence.
- Un programme révisé.
Remarques finales
Les réformes entreprises jusqu’à présent par le Gabon et la Côte d’Ivoire constituent des étapes essentielles de l’Agenda 2030 pour promouvoir l’égalité des sexes et réduire les obstacles auxquels les femmes sont confrontées. Ces mesures aident les femmes à accéder davantage aux droits à tous les niveaux – de l’éducation aux systèmes économiques et aux processus politiques. Le Gabon et la Côte d’Ivoire mènent la charge pour accroître l’égalité des sexes en Afrique subsaharienne.
– Komalpreet Kaur
*
