Bien que l’éducation s’améliore régulièrement au Pakistan, le pays doit encore opérer de nombreux changements, en particulier dans l’enseignement supérieur. L’objectif actuel du Pakistan est d’améliorer la scolarisation et la rétention dans les écoles primaires et secondaires. Cependant, il est essentiel que le Pakistan améliore également l’enseignement supérieur en s’attaquant aux obstacles actuels au sein de son système éducatif.
L’importance d’améliorer l’enseignement supérieur
Premièrement, le Pakistan se trouve dans une situation économiquement précaire. Les inondations de 2022 ont fortement réduit la production agricole, principale source de revenus des familles rurales. Par conséquent, plus de personnes ont besoin d’une source alternative de revenus. Cela nécessite une éducation pour acquérir des compétences afin que davantage de jeunes puissent entrer sur le marché du travail dans une variété de secteurs.
Le Pakistan a l’une des plus grandes populations de jeunes au monde avec près d’un tiers de la population âgée de 15 à 29 ans. La population en âge de travailler devrait atteindre 5 millions d’ici 2035. Tous ces jeunes ont besoin d’emplois mais actuellement, près de 11 % sont au chômage. Avec cette importante population en âge de travailler, le Pakistan a le potentiel de stimuler l’économie.
L’enseignement supérieur offre aux jeunes des opportunités d’emploi de qualité, très épanouissantes, bien rémunérées et qui aident à sortir du cycle de la pauvreté. Le Rapport national sur le développement humain du Pakistan indique que, par rapport aux jeunes moins instruits, ceux qui ont fait des études supérieures obtiennent des revenus plus élevés. Actuellement, 48 % de la population active appartient à la catégorie des travailleurs non qualifiés. L’enseignement supérieur a le pouvoir de changer cela.
Obstacles à l’accès à l’éducation
Les écoles primaires et secondaires ont de faibles taux de rétention, ce qui affecte de manière disproportionnée les personnes en situation de pauvreté. Par exemple, dans le Sindh, 52 % des enfants pauvres ne sont pas scolarisés. Il convient de noter que 53 % n’ont jamais reçu d’éducation formelle de leur vie.
Les parents et les tuteurs ne sont pas en mesure de guider ou de préparer les enfants sur la manière de remplir les demandes d’inscription à l’enseignement supérieur. En fait, les parents sont plus susceptibles de discuter de la façon dont les enfants peuvent suivre leurs traces dans des emplois qui ressemblent aux leurs, au lieu de se libérer du cycle de la pauvreté. La perception qu’ont les parents de l’éducation des personnes vivant dans la pauvreté peut considérablement façonner les progrès scolaires de leurs enfants. De nombreux jeunes sont retirés de l’école pour travailler dans une variété d’industries, de l’agriculture à l’hôtellerie.
Les filles font face à des obstacles encore plus grands. En raison des normes patriarcales, les membres âgés de la famille considèrent que leur formation continue est moins un investissement que les garçons, ce qui peut même entraîner le mariage des enfants. Les femmes vivant dans les zones rurales sont souvent victimes de harcèlement sexuel lorsqu’elles se rendent dans les écoles des villes.
Améliorations
- Les universités ouvertes, comme l’Université ouverte Allama Iqbal, offrent une approche flexible de l’enseignement supérieur et proposent des cours en ligne. Cela permet aux étudiants qui se trouvent dans des régions éloignées ou à ceux qui ne peuvent pas quitter leur emploi d’accéder à l’enseignement supérieur. L’université ouverte Allama Iqbal compte actuellement 1 million d’étudiants et 42 % de ses étudiants viennent des zones rurales, ce qui suggère que l’université a réussi à élargir l’accès à l’enseignement supérieur. Notamment, 50% du corps étudiant est féminin. Plus de 70% de ses diplômés sont employés, ce qui suggère que le programme est conçu pour équiper avec succès les étudiants des compétences nécessaires pour améliorer leur employabilité.
- Des universités pour femmes, telles que l’Université pour femmes Fatima Jinnah, s’ouvrent dans tout le pays. Ces institutions autonomisent les femmes et préparent les étudiants au développement professionnel. Ceux-ci donnent également accès à l’enseignement supérieur aux femmes dont les parents sont réticents à leur permettre d’apprendre dans un environnement mixte. L’Université des femmes Fatima Jinnah fournit un soutien financier substantiel, trouve de nouveaux donateurs pour financer des bourses et offre ses propres ressources aux étudiants.
- Le programme d’amélioration de l’enseignement technique et professionnel (EFTP) aide les étudiants qui cherchent à trouver un emploi immédiatement après avoir terminé leurs études et offre une alternative à l’université pour ceux qui se sentent moins adaptés aux universitaires. Actuellement, il n’y a que 3 700 instituts techniques et professionnels et 2 600 sont privés, ce qui est coûteux. Ainsi, les personnes issues de familles à faible revenu ont moins accès à l’EFTP. La qualité du programme doit également être améliorée pour mieux doter les étudiants des compétences nécessaires à l’emploi. Cela peut être fait par le biais d’expériences plus pratiques par opposition à l’apprentissage par cœur.
- Fondée en 2013, The Shibli Trust est une organisation à but non lucratif qui propose des forfaits d’internat abordables aux étudiants d’Islamabad afin que les étudiants vivant dans les zones rurales n’aient pas à parcourir de longues distances pour fréquenter les meilleures universités. Ils fournissent trois repas par jour, des auberges non mixtes et le wifi gratuit. Ils offrent également des bourses afin que les étudiants des classes inférieures et moyennes puissent fréquenter des universités de haut niveau.
Il semble que de nombreux programmes réussis soient mis en place pour améliorer l’accès à l’enseignement supérieur au Pakistan. Avec plus de jeunes poursuivant leurs études, l’économie du Pakistan a le potentiel de croître de façon exponentielle. Ce changement peut également créer une nation pleine de citoyens prospères et épanouis.
– Sharvari Patil
Photo : Flickr
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