L’éducation est l’une des solutions les plus efficaces pour lutter contre la pauvreté. Dans de nombreux pays où le taux de pauvreté est élevé, le système éducatif est très insatisfaisant et les femmes sont touchées de manière disproportionnée. Environ 34 millions d’adolescents En Afrique subsaharienne, les filles abandonnent l’école secondaire. Lorsque les femmes et les filles d’Afrique subsaharienne reçoivent une éducation, la réduction de la pauvreté se produit plus rapidement. En outre, chaque année supplémentaire passée par une fille à l’école entraîne une augmentation de 20 % de ses revenus.
Conscientes de ce fait, de nombreuses organisations non gouvernementales (ONG) se concentrent sur l'éducation des femmes en Afrique subsaharienne à un stade ultérieur de leur vie et sur l'amélioration de l'accès à l'école pour les jeunes filles. La Zambie, le Kenya et l'Éthiopie font partie des pays où les systèmes éducatifs ont besoin d'un soutien supplémentaire.
L'éducation des femmes en Zambie
Le système éducatif de la Zambie L’étude révèle une nette disparité entre les sexes en termes d’achèvement des études, du primaire à l’université. De nombreuses filles des zones rurales sont confrontées à des obstacles importants en matière d’éducation, notamment les longues distances à parcourir pour se rendre à l’école, le manque de ressources, les mariages précoces et les grossesses non désirées. Seulement 27 % des filles en Zambie achèvent le deuxième cycle du secondaire et parmi les plus pauvres, seulement 3 % y parviennent. En outre, 29 % des filles sont mariées avant l’âge de 18 ans, souvent avant d’avoir terminé leurs études. Cependant, des ONG sont intervenues pour rendre l’éducation plus accessible aux jeunes femmes.
Bright Hope travaille avec des églises locales en Bolivie, au Kenya, en Zambie, en Ouganda et en Haïti pour apporter de l’espoir et de l’aide aux personnes vivant dans l’extrême pauvreté. En Zambie, l’organisation a créé un dortoir pour filles dans une zone rurale, rendant l’éducation plus sûre et plus accessible aux jeunes femmes. Luke Peterson, directeur des relations stratégiques et des communications avec les alliés, a déclaré au Borgen Project : « Ces filles parcouraient souvent de longues distances pour aller à l’école, marchant avant et après la tombée de la nuit, et beaucoup d’entre elles étaient maltraitées sur le chemin de l’école. » Cela a conduit à des taux élevés d’abandon scolaire et à des traumatismes liés aux abus.
Bright Hope a créé des lieux sûrs pour que ces jeunes femmes puissent y séjourner pendant qu’elles poursuivent leurs études. Peterson a ajouté : « Ce dortoir vient d’être terminé et c’est l’un des seuls bâtiments du village doté de sécurité, d’électricité et d’eau courante et les filles sont très impatientes de commencer le semestre d’automne ! » Bright Hope a contribué à rendre l’éducation plus accessible pour elles.
L'éducation des femmes au Kenya
Comme en Zambie, le système éducatif du Kenya souffre également d’une disparité importante entre les sexes. Parmi les facteurs qui contribuent à cette situation figurent les longues distances dangereuses qui les séparent des écoles, les mariages précoces et les rôles sexistes définis par la culture. Au Kenya, les filles sont souvent censées faire le ménage, cuisiner, aller chercher de l’eau et vendre du bois de chauffage ou du charbon de bois tous les jours. Elles ont donc moins de temps pour étudier que les garçons. Seulement 18 % des femmes kenyanes âgées de 25 ans et plus ont terminé leurs études secondaires et seulement 27,8 % des filles qui terminent l’école primaire s’inscrivent dans l’enseignement secondaire.
En réponse à cela, Bright Hope a créé une ferme à Turkana, au Kenya, où plus de 225 agriculteurs, en majorité des femmes, cultivent des fruits et des légumes. Peterson a parlé de l'agricultrice principale, Elizabeth, et a déclaré : « Elle cultive ses aliments depuis de nombreuses années et grâce aux bénéfices qu'elle tire de la ferme, elle peut envoyer ses enfants à l'université à Nairobi. » L'initiative agricole de Bright Hope a donné du pouvoir aux femmes, leur offrant des possibilités de réussite dans un pays où elles étaient traditionnellement confinées à des rôles spécifiques.
L'éducation des femmes en Éthiopie
En Éthiopie, l’accès des femmes à l’éducation est limité. Seulement 25 % des filles fréquentent l’école secondaire, et encore moins dans les zones rurales où les écoles sont rares. Celles qui y vont sont souvent victimes de violences, de toilettes inadéquates et de cours sexistes qui les découragent de poursuivre leurs études. En outre, le mariage précoce et les difficultés économiques obligent de nombreuses filles à abandonner leurs études. Cependant, avec l’aide d’ONG comme Le Fonds MalalaL’éducation des femmes connaît des améliorations significatives.
En mars 2020, le Fonds Malala a étendu son réseau de champions de l’éducation à l’Éthiopie. Les champions – Martha Nemera Woyessa, Amsale Mulugeta et Getaalem Kassa – travaillent dans la région d’Amhara, où 600 000 filles ne sont pas scolarisées. Ils s’engagent auprès des communautés locales pour améliorer les conditions de scolarisation. En outre, ils militent en faveur de politiques visant à prévenir le mariage des enfants et à mettre fin à la violence sexiste. Leur mission est d’accélérer les progrès en remettant en question les systèmes, les politiques et les pratiques afin de garantir que toutes les filles aient accès à 12 années d’éducation gratuite, sûre et de qualité.
Note finale
En Afrique subsaharienne, les longues distances à parcourir pour se rendre à l'école, les abus et les discriminations liées au genre limitent considérablement l'éducation des femmes. Cependant, grâce aux efforts d'ONG comme Bright Hope et le Malala Fund, les femmes et les jeunes filles retrouvent l'espoir d'un avenir meilleur.
Ellie est basée à Vancouver, WA, États-Unis et se concentre sur les bonnes nouvelles et la santé mondiale pour le projet Borgen.
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