La recherche a prouvé que l’éducation est un outil puissant pour réduire considérablement les effets de la pauvreté. En outre, les militants et les acteurs de terrain ont commencé à utiliser des programmes éducatifs pour améliorer la mobilité sociale, en particulier dans les pays les plus pauvres où les citoyens subissent des conditions sociales et économiques extrêmes.
Disparités éducatives
Pour de nombreux citoyens, le manque d’éducation pourrait être à l’origine de nombreux facteurs, notamment la marginalisation et la pauvreté. Les inégalités apparaissent en fonction du statut socio-économique de chaque individu et du degré de développement d'un pays. Dans les pays développés et en développement, le fait que le gouvernement au pouvoir soit suffisamment stable ou non pour soutenir une éducation équitable système pour ses citoyens.
La pauvreté reste l’un des obstacles les plus persistants, un cycle apparemment sans fin. La pauvreté perpétue des taux d'alphabétisation plus faibles et ces limitations ont des conséquences. Selon le Selon le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), plus de « 600 millions d'enfants dans le monde sont incapables d'atteindre les niveaux minimums de compétence en lecture et en mathématiques, même si les deux tiers d'entre eux sont scolarisés ». Cela est attribué au besoin de compétences de base plus développées, conséquence directe de la pauvreté.
Programmes éducatifs visant à atténuer l’extrême pauvreté
Des mesures importantes de la part du gouvernement et des organisations communautaires sont nécessaires pour atténuer les effets directs d’une éducation inadéquate sur la pauvreté. De telles initiatives sur le terrain sont essentielles car ces communautés travaillent directement avec ceux qui sont touchés par les effets de la pauvreté. Les organisations à but non lucratif fournissent du matériel et des programmes éducatifs aux populations les plus vulnérables et marginalisées du pays. Cela dit, voici quelques initiatives éducatives visant à mettre fin à l’extrême pauvreté.
SEMENCES Madagascar
Environnement durable, éducation et développement (SEED) à Madagascar est une organisation britannique à but non lucratif opérant dans le sud-est de Madagascar. Selon son énoncé de mission, cette organisation renforce la résilience communautaire et environnementale en se concentrant sur des éléments critiques, notamment l'éducation. L’un des projets prioritaires de l’organisation est l’infrastructure éducative. Dans la région d’Anosy, où l’organisation réalise la plupart de ses projets, les chances que les enfants achèvent l’école primaire pourraient être plus élevées. Par son travail, SEMENCES Madagascar a déjà réalisé des projets éducatifs : réparer des bâtiments existants, construire de nouvelles écoles et fournir des installations et du mobilier aux écoles qui en manquent.
Ce qui distingue cet organisme, c'est la mise en œuvre de meilleures pratiques de santé pour les élèves qui fréquentent ces écoles. Les élèves peuvent développer et développer leurs compétences en littératie tout en apprenant comment améliorer leur santé. Selon un rapport de 2023 mené par l'association « Programme Sekoly », a amélioré l'accès aux ressources en eau, assainissement et hygiène et à l'éducation pour plus de 400 élèves et plus de 10 enseignants de l'école primaire Sainte Luce. Cette mesure a été prise pour freiner la propagation des maladies et des décès associés à un accès insuffisant à l’eau, à l’assainissement et aux installations d’hygiène adéquates, qui sont tous liés à la pauvreté.
Pratham États-Unis
Cette organisation a été fondée en 1995 pour fournir une éducation aux bidonvilles de Mumbai. Elle est reconnue comme l'une des agences non gouvernementales les plus importantes et les plus performantes d'Inde. Pratham travaille intensivement au développement d'initiatives qui contribuent à combler les lacunes du système éducatif. Pour combler ces lacunes, il faut trouver des solutions basées sur la technologie, grâce auxquelles les enfants bénéficient d'un accès accru aux options d'apprentissage numérique dans leur programme scolaire. Selon un évaluation menée par le programme, environ 80 % des enfants pouvaient maîtriser l’arithmétique de base après six à huit semaines d’enseignement dispensé dans le cadre d’un camp d’apprentissage. En fin de compte, l'organisation à but non lucratif a touché plus de 75 millions d'enfants et de jeunes depuis sa création.
Regarder vers l'avant
Les infrastructures gouvernementales sont souvent très limitées dans la plupart des pays sous-développés. Reconnaître et reconnaître le travail de terrain des organisations dans la lutte contre la pauvreté peut contribuer à accroître la prise de conscience du rôle de l'éducation dans la rupture des cycles de pauvreté. Tout comme le manque d’éducation peut engendrer la pauvreté, l’éducation peut aussi la changer radicalement. L'éducation ouvre des fenêtres d'opportunités liées à l'obtention d'études supérieures et à une augmentation des ressources économiques et des emplois.
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